Cibercorresponsales

Los demás y yo. Las normas para convivir.

Publicado por sinpok el 29/11/2016 · Categorías: Pensamientos, Cosas de clase, Sobre mí, Concurso Y tú, ¿qué?, Derechos de infancia, Libros

Nosotros, el grupo de Montando el Local Pequeños de Mejorada del Campo, durante el curso hicimos un proyecto explicando lo que eran las normas para nosotros y lo que suponían en nuestra vida. Elegimos este tema porque a principio de curso tuvimos problemas para establecer las normas dentro del grupo.

Siempre ponemos las normas por consenso, lo que significa que todos tenemos que estar de acuerdo en esas normas y nadie puede estar en contra. Había gente que pensaba que no hacían falta normas porque eso nos quitaba libertad. Al final, haciendo una puesta en común en grupo, llegamos a la conclusión de que las normas incluso nos pueden hacer más fácil ser libres.

Cuando decidimos poner las normas hicimos tanto jaleo y nos portamos tan mal que nuestros educadores, Esther y Miguel, nos castigaron sin darnos opción a poner las normas, por lo que pusieron ellos unas normas muy estrictas como si fueran sargentos. El castigo duró casi tres meses, hasta que Miguel y Esther notaron que cambió nuestra actitud. Nos ofrecieron que nosotros pusiéramos las normas y nos pareció bien; pero al primer intento no nos salió bien ya que no nos poníamos de acuerdo y estuvimos dos sesiones más con las antiguas normas hasta que nos pusimos todos  de acuerdo.

Para elegir un tema de trabajo vimos una película para ver si nos daba alguna idea. La película que vimos fue En busca de la felicidad. Después de la película surgieron muchos temas para trabajar.

Alguien propuso trabajar el tema de las normas, ya que nos costó tanto ponerlas este curso.

Primero intentamos definir las normas pero como nos parecía muy difícil empezamos a ver en qué sitio seguíamos normas. Salieron tres ramas: las normas en el colegio o instituto, las normas en casa y las normas en la sociedad.

Cuando vimos las normas en el colegio o en el instituto nos dimos cuenta de que casi todas tienen que ver con las relaciones con nuestros compañeros y que casi siempre los problemas de relación vienen por culpa de nuestra propia armadura invisible. Estuvimos trabajando sobre un fragmento del libro El caballero de la armadura oxidada.

Hablamos de los conflictos con nuestros compañeros, pero también con nuestros profesores. Nos preguntamos qué es y qué no es el acoso escolar y qué podemos hacer para evitarlo.

Distinguimos la relación que podíamos tener con los compañeros o con los amigos, ya que son distintas y, por ejemplo, hay cosas que se pueden hacer con amigos pero no con compañeros.

También dimos nuestra opinión sobre cómo nos gustaría que no tratasen los profesores y cómo tendríamos que ser nosotros para que ellos estuvieran contentos con nosotros.

El siguiente sitio en el que hay normas que tratamos fue la familia y pensamos cómo nos gustaría que fuera, ya que hay gente que su familia, por ejemplo, les hacían sentir mal algunas veces o se avergonzaban de ella. También vimos qué tenemos que cambiar nosotros para que nuestra familia esté mejor, por ejemplo, siendo menos "enfadica".

Sobre la familia también reflexionamos sobre otras cosas que influyen en las normas en casa, como por ejemplo, la comunicación, cuando preferimos hablar o escuchar o cómo nos gusta que nos digan las cosas.

Nos dimos cuenta que habitualmente tenemos muchos problemas tanto en el colegio como con nuestros amigos o en casa, por lo que estuvimos pensando como poder resolver conflictos.

También tenemos problemas cuando no conseguimos lo que queremos y nos frustramos, así que pensamos modos en los que pudiéramos salir ganando las dos partes cuando queremos conseguir algo.

Por úlitmo, en relación con la sociedad, vimos la diferencia entre las normas éticas y las leyes.

Como pequeño resumen del trabajo que hicimos estos meses y para poder enseñar nuestras reflexiones a todo el mundo se nos ocurrió hacer un vídeo exponiendo lo que nos gusta de las normas y lo que no.