Cibercorresponsales

Necesitamos ser los protagonistas en nuestra educación

Publicado por territorioalba el 21/03/2019 · Categorías: Derechos de infancia, Política, Educación, Participación, Denuncia, Sobre mí, Sueños, Reflexiones, Juventud

Lo sé, han pasado dos meses pero siento que ahora es el momento de escribir este post, el momento de contar una pincelada de lo que supuso mi experiencia en el Congreso.

Este post es uno de los más difíciles para mi.

Todavía noto las mariposillas en el estómago. Cada vez que intento recordarlo vuelvo a sentir esa sonrisa de tonta que tenía y algunas que otras lágrimas.

Empezaré por el principio. Soy Alba y fui una de las representantes en la #InfanciaEnElCongreso2019 en la que hablé de EDUCACIÓN.

Me gustaría dividir mi experiencia en un par de post para que quede un poco más claro todo lo que quiero decir. Así que empezare contando un poco mi intervención y como me sentí en la sala.

MI INTERVENCIÓN

Hola, buenos días, soy Alba, tengo 16 años y vengo del Consell Municipal d´Infància de

Quart de Poblet.

Hoy vengo a hablarles de la educación. Comienzo advirtiendo que las palabras que escuchareis no os resultarán nuevas.

Mi intención es contaros lo desprotegida que está la infancia y lo que puede llegar a sufrir dentro del sistema educativo por las deficiencias que éste tiene.

Para empezar me centraré en la primera infancia. De cero a tres años. Una etapa muy importante, pero no está asegurado el acceso a la educación pública y no siempre contamos con los recursos necesarios creándose así desigualdades desde los primeros años de infancia.

A los tres años debería empezar una etapa feliz. Pero es difícil porque no siempre encontramos un entorno que nos haga sentir bien, que nos invite a experimentar, divertirnos y aprender, y que atiende a nuestras necesidades.

Al llegar a la educación primaria, empezamos a ser conscientes de los problemas que nos rodean, sufrimos dificultades para relacionarnos, en algunos casos maltrato, problemas de aprendizaje y otras dificultades que marcan las desigualdades académicas. En estos casos la falta de motivación y profesionalidad de algunos docentes, lo agravan mucho más. Esto provoca que nos sintamos incapaces de realizar determinadas tareas, bloqueándonos y cuestionándonos  a nosotros mismos.

Marcados por la desigualdad llegamos a la educación secundaria. Empezamos a descubrirnos, experimentamos muchos cambios, decae la motivación. El pensamiento crítico es casi inexistente. Estudiamos contenidos desactualizados y sesgados, olvidándose las habilidades para la vida y la educación para la ciudadanía. Además, el sistema de evaluación, premia la competitividad y el aprendizaje mecánico y convierte nuestro aprendizaje en una nota, que para nada, nos representa. Y que deriva en fracaso y abandono escolar. Al llegar al último curso deberíamos sentir que el futuro está en nuestra mano, pero nos sentimos impotentes a la hora de decidir el camino que queremos seguir.

Lo triste de todo esto es que no todo el mundo puede llegar a la educación no obligatoria. ¿Recordáis? Las desigualdades.

Les habla, la que fue una inocente niña de siete años que ha sufrido mucho dentro de este sistema, porque ha sido incapaz de adaptarse, porque cada vez las desigualdades eran más altas para ella. Porque la atención era mínima y la violencia cada vez mayor.

Necesitamos que se pongan de acuerdo para una educación para todos, pública, de calidad, en la que se fomente el espíritu crítico con asignaturas como filosofía, y en la que se cuente con nuestra participación.

Necesitamos que se invierta más en educación, más becas, para que nadie se quede fuera del sistema.

Necesitamos bajar la ratio, para poder recibir la atención que merecemos adecuada a nuestras necesidades.

Necesitamos que se revisen los contenidos y que sean acordes con las necesidades del mundo actual.

Lo que no necesitamos son más horas sino más calidad.

No necesitamos asignaturas que nos hagan ser grandes jefes de una empresa, necesitamos asignaturas que fomenten nuestra creatividad, que nos permitan aprender a gestionar nuestros sentimientos y autonomía.

No necesitamos ser los primeros del ranking, necesitamos ser personas conscientes y que cooperen entre ellas.

La educación es la base de esta sociedad, y como dijo Nelson Mandela, “la educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”.

Necesitamos algo tan fácil, como que se nos escuche. Los adultos tenéis que escucharnos…y vosotros los políticos necesitáis escucharnos.

Y ahora les pregunto, ¿podemos contar con su compromiso para consensuar un sistema educativo donde el máximo beneficiario sea el estudiante y en el que ustedes cuenten con la infancia?

Muchas gracias

...............................................................................................................

Durante mi intervención me sentí tan cómoda dejando atrás los miedos e inseguridades. Porque si os soy sincera tenía mucho miedo a que mi mensaje no llegase, que no trasmitiese lo que yo quería. En definitiva, quería que decir lo que llevaba sintiendo muchos años.

Para mi ha sido muy difícil llegar al punto idóneo ya que yo sentía un tremendo rechazo al sistema y solo podía hablar con la misma violencia con la que me había tratado. Reconciliar ese sentimiento fue algo durillo. Reconciliarlo hacia una realidad que no dejaba de ser igual de dura.

Al acabar la intervención el apoyo de todas las personas que asistieron me hicieron tan bien. Sentí los aplausos como nunca, sentía que valía la pena todo el esfuerzo y que por fin me podía sentir orgullosa de algo que había conseguido. Esta sensación sé que jamás la podré olvidar.

Pero apropiándome de una frase de uno de mis compañeros,allí entendí lo que era la política.

Y es que después de este chute de energía, tuve que recibir lo que yo sentí que era una falta de respeto hacia mi historia, hacia la educación y hacia la infancia.

Intente borrar sus palabras que tan mal sabor de boca me dejaron.

Porque no sé si sabéis, que después de cada intervención habla una diputada en representación de cada grupo parlamentario.

A mi me tocó una diputada que su respuesta estaba cargada de demagogia, aprovecho su intervención para hablar de sus "logros" como partido y no fue capaz de escuchar y reflexionar todas aquellas cosas que yo reivindicaba. Y olvido que en esa sala habíamos ido a hacer algo muy grande. Fuimos a reivindicar nuestros derechos a reivindicar lo que se nos niega, hacerlo de primera mano. Solo fuimos a que se nos escuchase.

Y si os preguntáis por qué me sentí así. Fue tan fácil como que, mientras que yo hablaba, ella en ningún momento me miro a los ojos ya que estaba preparando lo que iba a responderme (después de que yo llevase poco menos que un mes preparando la intervención.

Empezó a justificarse, a lanzar mensajes sin sentido. Mensajes a lo que desde mi juicio hiriente.

Mensajes que reafirmaban que no me había escuchado. Que durante cuatro minutos no supo ver el problema y la magnitud. No supo o no quiso leer el sufrimiento que nos generaba este sistema .

Este tipo de contestaciones son nuestro pan de cada día. Pero esta vez sí que me sentí dolida como infancia. Ya que íbamos algo tan importante como ser escuchados. Y no a ver a partidos haciendo teatro.

Otra vez más los adultos deben aprender de la infancia.

Aun así debo quedarme con que somos capaces de tomar el congreso, somos capaces de todo lo que nos incapacitan y la única forma de cambiar estas desigualdades, es alzando nuestra voz.

Opinando, participando y con la ayuda de todas aquellas personas que escuchan y sobre todo movilizan .

Y dando por finalizado este post me gustaría añadir una última parte.

Al principio sentía que no tenia que dar las gracias por poder reclamar mis derechos

Pero ahora se y siento que tengo dar las gracias.

Primero a mis compañeras de otros consejos y asociaciones de participación por hacerlo tan bien y por luchar por fin común..Y ha esas personas que me ayudaron a sentir que en esa sala se me escuchó de verdad .

Estas gracias tan sinceras son las únicas que tengo para reconocer ayuda y el trabajo que tan bien hacen. GRACIAS