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🌐 Redes sociales seguras

En esta sección encontrarás una selección de recursos educativos actualizados que pueden servir a docentes, familias y jóvenes para reflexionar y aprender sobre el uso seguro y responsable de las redes sociales. Incluyen guías prácticas, videos explicativos y actividades interactivas que ayudan a identificar riesgos, mejorar la privacidad, prevenir fraudes y fomentar un entorno digital más seguro. Estos materiales están pensados para ser utilizados en talleres, clases, actividades grupales o de manera individual.

 

🛡️ Guías y buenas prácticas

  • Guía de Buenas Prácticas sobre el Uso de las Redes Sociales – UNAF

    Material dirigido a familias, profesorado y jóvenes con pautas para prevenir riesgos emocionales, psicológicos y de privacidad en las redes.

  • Tendencias en Ciberseguridad 2025 – ESET

    Informe actualizado sobre cómo proteger datos personales frente a nuevas tácticas de cibercriminales.

  • Buenas prácticas en redes sociales – Universitat de les Illes Balears

    Consejos útiles sobre privacidad, gestión de contactos y prevención de riesgos en redes sociales.

  • Seguridad en redes sociales: riesgos y buenas prácticas – Hootsuite

    Análisis de amenazas actuales y recomendaciones para proteger cuentas personales y profesionales.

 

🎥 Videos educativos

  • Cómo usar las redes sociales de manera responsable:

  • 10 CONSEJOS para proteger tus REDES SOCIALES:

  • Consejos para navegar con seguridad y confianza en internet:

  • Hablemos sobre el uso responsable de Redes Sociales:

 

🧠 Recursos interactivos y actividades

  • Campamento Digital – Fundación Cibervoluntarios

    Formación gratuita para jóvenes sobre contraseñas seguras, privacidad y detección de bulos.

  • Decálogo de buenas prácticas para un uso seguro de internet – ASACTI

    Recomendaciones prácticas para aumentar la seguridad digital en la vida diaria.

  • Cómo actuar frente a un bulo – Cadena SER

    Consejos para identificar y reaccionar frente a la desinformación en redes sociales.

 

 

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