Mission Possible: CHANGE THE WORLD (MEL Premium)
Aquí tenéis una galería fotográfica donde se encuentran todas las imágenes publicadas en este post, por si no se ven con claridad.
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En nuestras sesiones de Montando el Local este año hemos estado trabajando, con la ayuda de nuestros educadores y de _____ (lo leeréis más adelante), en una palabra, la desprotección. Una de las cosas que hicimos fue fijarnos, con motivo de la Semana de la Infancia, en qué derechos de los niños no se cumplían en determinadas situaciones, y que por extensión, tampoco se cumplen en los jóvenes.
Algunos de los componentes de Montando el Local publicamos un artículo en Cibercorresponsales al respecto.
Este concepto, la desprotección, engloba muchísimos otros, además de personas y situaciones en las que puede darse. Por ello, hemos ido más allá. Aunque sabemos que todas las personas están en desprotección en algún momento de su vida, nos hemos parado a pensar en qué colectivos, (que engloban a personas con ciertas características o situación) estaban en especial desprotección.
Así, hemos buscado información e intentado ponernos en contacto con asociaciones que nos abrieran un poco los ojos sobre esa situación, explicándoles nuestro proyecto, que es un un proyecto para jóvenes que consiste en que dos educadores trabajan las Habilidades Sociales con nosotros, los y las adolescentes y con nuestras familias, que está estructurado en diversos grupos y a cuál pertenecemos nosotros, y que este grupo en particular lleva un par de años reflexionando sobre la situación del mundo que le rodea y elaborando pequeños proyectos de participación en nuestro pueblo, así como formándose en qué es lo que ocurre más allá de él y como transformarlo en un lugar mejor.
Este curso, hemos estructurado nuestra visión en un mapa en el que hemos recogido los "colectivos" (mujeres, minorías religiosas, migrantes, mayores, LGTB...) que son peor tratados por la sociedad, como punto de partida.
¡
Como se aprecia ligeramente abajo, en papeles continuos escribimos el título de cada uno de los grupos que aparecen en el mapa anterior (en este caso se trata de (MUJ)ERES.-, y donde proponemos soluciones a los problemas. Las hemos llamado "ideas express" ya que las pensamos en aproximadamente cinco minutos por tema, sin que nos diera mucho tiempo a pensar en la viabilidad o los problemas a los que nos enfrentaríamos para llevarlas a cabo (de eso hablaremos más adelante)
He aquí una muestra (las hemos hecho con cada uno de los problemas) , pero, puesto que no se ve con mucha claridad, podréis ver unas pocas muestras más en la galería que no aparecen en el post:
Siguiendo el hilo de ponernos en contacto con asociaciones, les hemos explicado que hemos expresado los motivos por los que creemos que esto ocurre (la desprotección de cada uno de los colectivos) sabiendo que son ideas que pueden resultar estereotipadas. El paso siguiente es conocer la realidad de estos colectivos a través de asociaciones que si sepan qué es lo que sucede y cómo dar la vuelta a la situación.
Necesitábamos saber, entre otras cosas, por qué sintieron la necesidad de empezar a trabajar en este campo.
Nosotros como participantes, junto con nuestros educadores, decidimos que sería de utilidad para nosotros conocer proyectos que colaboren a la protección de los distintos grupos, y conocer detalles de cada grupo como por qué sintieron la necesidad de empezar a trabajar en este campo, qué datos les impulsaron a tomar partido, así como la situación actual(sensibilización y además, conocer qué podriamos hacer desde nuestra postura para no perpetuar ideas y actitudes estereotipadas).
Les ofrecimos poder pasar un rato de charla con nosotr@s y que entendíamos que quizás no fuera posible.
Algunas asociaciones con las que hemos conseguido contactar han sido COGAM, COLEGAS (homofobia), ADLR (Asociación para la Defensa de la Libertad Religiosa).. por poner ejemplos.
Lamentablemente y por diferentes circunstancias, entre ellas el, como es lógico, que nos tarden en responder, que no puedan asistir o que no tengamos tiempo físico disponible para dedicar nuestras sesiones a ello, no vamos a poder realizar algunos encuentros hasta el mes de junio.
Pero, a pesar de ese imprevisto, hemos seguido trabajando, y una asociación que trabaja a nivel mundial nos ha ayudado bastante a continuar: ASHOKA. ¿Por qué?
Porque ASHOKA, al igual que la FAD, es una asociación que persigue nuestro mismo objetivo: solucionar problemas en el mundo. Los miembros de ASHOKA se encargan de buscar a gente (changemakers; agentes de cambio) que tengan un proyecto para poder solucionar un problema de su entorno, y se encargan de la financiación de ese proyecto. Actualmente, según su página oficial, Pues bien, nuestro grupo (MEJORADA PREMIUM) ha tenido el privilegio de recibir asesoramiento de dos trabajadores sociales de ASHOKA (un chico y una chica, llamados Tito y Lorena) y gracias a las siete sesiones que hemos recibido (aún queda una octava en una semana) hemos aprendido a crear un proyecto, hacer una campaña de sensibilización, y aprender a adecuar tanto el proyecto como la campaña a nuestras posibilidades físicas y económicas y también a las personas a las que queremos ayudar.
Pensamos en problemas que nos causaban malestar y que nos hacían sentir desprotegidos, y también extrapolamos nuestro pensamiento hacia el resto del mundo, no sólo hacia nuestro entorno. ¿El resultado?
Estas situaciones ponen en desprotección a quien las vive y/o hace que esa persona ponga en desprotección a los que le rodean.
De todas esos, cada chic@ escogió un par y realizamos una votación de entre los que salieron para ver qué cuatro problemas íbamos a trabajar.
Como la foto no está tomada justo al final de la votación, no se aprecia que la homofobia también salió como la más votada, junto con los estereotipos y la falta de ilusión.
Nos hemos dividido en grupos, y, teniendo en cuenta nuestro mapa de desprotección y los procesos de pensamiento que nos guiaban los trabajadores sociales (cuál es el problema, en qué tipo de personas tiene lugar, sentimientos que trae consigo ese problema, frases o tópicos que se asocian a esa situación...), hemos elaborado distintas campañas de sensibilización, siguiendo el proceso que nos enseñaron (para verlo con claridad es necesario hacer zoom en la foto, ya que al publicarlo en Cibercorresponsales pierde calidad si la amplío yo desde el principio)
(Foto: papel donde se ven reflejados los distintos pasos a realizar en la campaña de sensibilización, junto con las propuestas de cómo hacer la campaña)
Aunque había muchas, nosotros hemos elegido los vídeos, porque, con la ayuda de redes sociales, incluido Cibercorresponsales, se puede llegar a una enorme cantidad de gente.
Aquí tenéis las campañas de sensibilización de cada uno de los grupos
Muchos hemos comentado el tema a nuestros conocidos con aplicaciones de mensajería instantánea o incluso por correo electrónico.
Otro método que algunos compañeros hemos utilizado ha sido diseñar carteles para después poderlos colgar por nuestro municipio y otras zonas.
Por poner un ejemplo, el grupo de la homofobia (causa desprotección a la comunidad LGTB) ha diseñado un par de carteles, uno para informar a la gente de una charla sobre el tema que tendrá lugar el 5 de junio en la biblioteca de nuestro municipio y el otro, más sencillo, se limita a incluir un lema da nombre a su proyecto, incluyendo también las redes sociales donde se puede encontrar información y hacer comentarios en relación a este problema, como en el primero.
Conscientes de los problemas de algunos niños cuyos padres trabajan para algo tan sencillo como escuchar un cuento con sus padres (los padres están agotados físicamente y muchas veces se duermen mientras lo cuentan o simplemente no lo cuentan) y con motivo del Día del Libro, realizamos una actividad en la biblioteca en la que todo el que quisiera podía llamar a un teléfono dado (con previa campaña de difusión y vídeos, que podéis encontrar en otro post del cibercorresponsal spidrmancoy titulado "Cuentos por teléfono")
(La imagen hace referencia al proceso de diseño del cartel de la actividad, sin duda lleva tiempo, no es tan simple como parece)
Incluso introducimos códigos QR en los carteles que llevaban directamente a los vídeos.
En cuanto a la valoración de la actividad, no tuvo tanto éxito como esperábamos (aunque llamaron algo más de 30 personas y todos los comentarios fueron positivos "Me ha encantado"; "Muchas gracias"), y aprendimos por qué cuando hicimos una evaluación 2 semanas más tarde de realizarla, lo que sin duda nos ayudará a ser más eficaces en futuras ocasiones.
He aquí una foto en la cual no se ve mucho más que los títulos, pero no importa, puesto que queremos que veáis simplemente el proceso que hemos seguido, y que se puede seguir para valorar actividades de todo tipo.
Recordad que arriba hay una galería donde las podéis ver con más detalle, aunque hay algunas que, desconociendo por qué, pierden mucha calidad al ampliarlas (pese a que la cámara con la que se han hecho es de calidad)
Combinando todas experiencias vividas este año, hemos elaborado un vídeo. Se encuentra en nuestro recién estrenado canal de "Montando el Local" , y en ese mismo canal encontraréis otros vídeos que hablan de otras temáticas, por si tenéis curiosidad.
Este es un vídeo en el que.. bueno, será mejor que reflexionéis vosotros mismos.
Haciendo click aquí, podréis acceder a una lista de reproducción donde encontraréis fragmentos de cada problema por separado, por si queréis compartirlo con alguien que sufra ese problema en concreto, queréis ver el vídeo por partes, o por alguna otra razón.
Entre las numerosas cosas, como habéis podido apreciar a lo largo del post y del vídeo, que hemos aprendido durante estos años, especialmente en este, está... en fin, esta frase lo resume claramente:
"Nosotros somos superhéroes y queremos [y podemos] cambiar el mundo." [..]
Pero la gran pregunta es:
[..] ¿Y tu qué?
Comentarios
partyflipa - hace más de 10 años
Pedazo de post y, sobre todo, menudo curro de proceso. Como siempre, ¡enhorabuena! Por cierto, he intentado poner algunas imágenes a mayor tamaño. Sólo tienes que arrastrarlas de nuevo a la pantalla de edición. Se verá su tamaña original, enorme, así que luego hace falta reducirlas hasta que encajen en el ancho del post. ¿Sabes qué? Me quedo un poco con las ganas de seguirlo poco a poco, no leer un post al final. Como si fuera una serie o libro por capítulos. Así puedes ir viviéndolo, preguntar cosas, etc.
spidrmancoy - hace más de 10 años
Muchísimas gracias por la ayuda con las imágenes. Gracias por la sugerencia, buena idea.
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